CALENDARIO DEL AÑO ESCOLAR
2009-2010
JUNIO
4
Día de Deportes
7
Día de Avanzar
8
La fecha límite de
entregar nombres para
las elecciones del LSRT
11
Desayuno de Agradecimiento para los
padres
Elecciones para el LSRT
13
Fiesta de despedida en honor a Carole Whelan (3 a 5 pm)
Muestra del Club de Drama del Plantel Intermedio
15
Reunión de la junta del CCO
6:00 plantel de Adams
16
Reunión del LSRT de Oyster-Adams
6:00 Plantel de Oyster
17
Ceremonia de Promoción para los alumnos del 8vo grado
18
Muestra del 6to Grado
21
Muestro de Talentos
Plantel Intermedia
22
Muetra de talentos
Plantel Primaria
Último día del curso para los estudiantes
Final del cuarto trimestre
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Un Mensaje de
la Directora Liang-Aguirre
| 18 de junio del 2010
Estimada Comunidad Oyster-Adams:
Para el
último boletín de viernes del año escolar 2009-2010, quisiera publicar algunos
pensamientos que compartí el viernes pasado en el desayuno de apreciación a los
padres. Habiéndome integrado a la comunidad de Oyster-Adams hace dos años,
tanto como madre como Directora, y habiéndolo escuchado desde entonces por
medio de muchos padres, es claro que ser un padre o madre en Oyster-Adams puede
ser una experiencia muy intensa. La barra está puesta muy alta y llegando a la
comunidad es claro que ésta no es la típica escuela con un esquema de PTA. No tan sólo se requiere manejar la educación
de sus hijos en dos idiomas, comunicarse con dos maestros y navegar por dos
campuses, también es llegar a una comunidad donde los padres son en verdad una
parte activa en la escuela. Sin duda, hay un constante ajetreo de padres en Oyster-Adams.
Así que, ¿Qué hacen los padres de
Oyster-Adams?
Ustedes
son chaperones, organizan, buscan fondeo, escriben e-mails, editan, traducen,
voluntarizan en comités, tienen juntas, están aquí a todas horas del día y de
la noche. Ustedes escriben más e-mails, les leen a los niños, se van de
campamento, cocinan, se quejan, hacen sugerencias, toman acción. Ustedes hacen
letreros, venden árboles de navidad, diseñan camisetas, le escriben al
Canciller (ustedes son el canciller), le escriben a los miembros del consejo,
ustedes le escriben al alcalde. Ustedes
promueven, investigan, ustedes recuerdan y cuestionan. Ustedes bailan, cantan,
toman fotografías, decoran, limpian, publican, cortan, copian y transcriben.
Sí,
esto (y muchas otras actividades que seguro no estoy mencionando) es la manera
abierta en que se involucran los padres y madres y que es tan importante y mucho muy apreciado. Pero de hecho, hay algo más que es mucho más
importante que todo lo que ya he descrito. Lo que ustedes hacen en casa:
La evidencia es
clara:
Cuando
las escuelas trabajan en conjunto con las familias en la educación de los
hijos, los niños tienden a tener éxito no tan sólo en la escuela, sino en todas
las áreas de su vida. Una de las predicciones más acertadas sobre el desempeño académico de un alumno en la
escuela no es su ingreso ni su nivel social, sino la manera en la que la
familia del niño puede lograr:
1. Crear un ambiente en casa que promueva el aprendizaje;
2. Expresar altas (pero realistas) expectativas de logro de sus hijos y
sus futuras carreras;
3. Involucrarse en la educación de sus hijo en la escuela y en la
comunidad.
Es la
ayuda diaria con las tareas, insistir a su hijo a que lea cada noche, tener
conversaciones significativas cada noche durante la cena, en el camión o en la tienda, enrolar a su hijo en
conversaciones importantes sobre los altos y bajos de su día y ayudar a su hijo
en momentos difíciles. El establecer un lugar de estudio para su hijo y hablar
siempre de que la Universidad en una etapa que usted espera en la carrera
estudiantil de su hijo. Es impulsar a su hijo(a) al éxito, sabiendo cuando
parar y teniendo la gracia de saber admitir cuando nos hemos equivocado.
Siempre
he dicho que la docencia es el trabajo más difícil-ser un padre o madre es igual de difícil. Gracias por esforzarse por ser excelentes
padres para sus hijos, por ayudarse entre todos con la educación de los niños
(yo dependo semana tras semana de la amabilidad de muchos padres de Oyster
Adams que me ayudan con los míos) y por hacer de esta escuela el lugar tan
especial que es. No podríamos hacerlo
sin ustedes.
De
parte de la Sra. Villegas, Sra. Lesmez, Sra. Baer y todo el personal, les
deseamos un verano seguro y rejuvenecedor, lleno de libros, nuevas
experiencias, ¡mucho helado y luciérnagas!.
Los
mejores deseos,
Monica
Liang Aguirre
Directora.
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¡ANUNCIOS Y
RECORDATORIOS!
| Semana de Junio 21-22
Lunes:
- Show de Talentos Campus Intermedio
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4o/5o - 10:30am
- 6o-8o - 2:00pm
Martes: ¡ULTIMO DIA DE ESCUELA!
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Show de Talentos
Campus Primaria
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PreK-K y
1er grado: 9:30AM
- 2o-3o grado: 1:30PM
PROXIMOS EVENTOS
Lunes, Junio 28: Comienzan ESY y Escuela de Verano
Recordatorio: ESY (para alumnos de educación
especial) se llevará a cabo en el campus primario de Oyster-Adams. La
Escuela de Verano
será en Francis-Stevens.
Transiciones. Al final
de cada año escolar, nos despedimos de maestros y personal que, por diferentes
razones, estarán dejando Oyster-Adams. Este año, entre nuestros 85 miembros de
facultad, tenemos nueve personas que se estarán embarcando en diferentes
aventuras. Estos maestros han dedicado años de sus vidas a los niños de
Oyster-Adams, moldeando sus mentes, influenciando en sus decisiones y
ayudándolos a convertirse en ciudadanos globales. También han dejado huellas increíbles en
nuestra escuela ayudándonos a formar el currículum, diseñando el programa y
siendo grandiosos compañeros de trabajo. Los extrañaremos con cariño y les agradecemos por todos sus años de
servicio.
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Hector Alfonso:
Hector estará regresando a su
tierra nativa, Panamá.
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Olga Artiga:
Nacida y criada en Oyster (¡también fue una estudiante aquí!), Olga ha
decidido que es tiempo de cambiar de escuela y materia y estará enseñando ESL en
Stoddert ES.
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Nora Bustios:
Después de 14 años en Oyster-Adams, Nora se unirá al personal de Tyler
Elementary School para ayudarles a formar su programa bilingüe.
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Carlos Cárdenas: ¡A
nuevas aventuras!
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Prince Hunter:
Cambiando a otra escuela.
-
Lilia Kozell: Se muda a
Florida.
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Laura Peña:
Laura estará regresando a su país de orígen, Costa Rica.
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Debra Ruddell: Se
muda a Colorado.
-
Wendy Reeve:
Wendy y su familia están empacando para mudarse a Nueva Zelanda!
Horario de verano: Las oficinas y el personal administrativo
estarán trabajando todo el verano alistándose para el próximo año escolar. Las oficinas estarán abiertas de 8AM-4:00PM
en ambos campus.
¿Están inscritos para el próximo año? Aún nos falta un número significatico de paquetes de inscripción para
los niños que regresan el próximo año. Por favor no arriesgue perder su lugar y asegúrese de inscribirse antes
de Junio 22.
¡REGRESE SUS LIBROS! Chequen debajo de sus camas, en sus libreros, en su carro...es hora de
regresar todos los libros a la biblioteca y a los salones. Por favor
busque alrededor de su casa y regrese todos los libros que digan Oyster Adams
en ellos. ¡Gracias por su ayuda!
Campamento DeDos: Inscripciones para el campamento de verano
en español de Oyster-Adams 'DeDos' continúa para alumnos de K-5. Usted puede
registrar a su hijo(a) en base a semanas o por el mes de Julio 6-30. Los
cheques deberán hacerse a nombre de Hoop Ed.
Lectura del verano. Los paquetes de la lectura del verano regresaron a casa con estudiantes
esta semana. El programa de
la lectura del verano será un poco diferente este año. Haremos "leer en comunidad." Esto significa que hay dos libros
necesarios para cada grado. Cada estudiante leerá el libro en español y en inglés y completará un l informe corto para cada uno. Las tareas
deben ser entregadas a sus maestro de inglés y de español durante
la primera semana del año escolar.
Haga clic en el curso de su hijo(a) para el año que viene para las tareas que tienen que ser competadas durante el verano:
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Un anuncio especial saldrá pronto a
traves de correo electrónico con información sobre todos los equipos atléticos
que Oyster-Adams tendrá durante el año escolar 2010-2011. Se incluirá información sobre el comienzo de
las prácticas para cada deporte.
Todos los estudiantes que participen en un
equipo atlético tengan que obtener una forma de salud de DCPS actualizada y
firmada por un doctor este verano (2010) o antes de que el alumno empieze a
participar en cualquier deporte. ¡Empieze a planear la visita con su doctor
pronto!
Si tiene alguna pregunta puede escribirle a Sally Hunsberger a: sallyhunsberger@juno.com
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18 de junio del 2010
¡Hola Comunidad
Oyster Adams!
Bien,
el año escolar está llegando a su cierre, y estoy tomando esta oportunidad para
agradecer a todos, a los maestros, al personal, a la administración, a los
padres, a la comunidad, y lo más importante, a los estudiantes, por haberlo
hecho un año divertido y exitoso.
El CCO
estuvo muy ocupado este año tratando de hacer una diferencia en la educación de
nuestros hijos (as) y luchando por volverse una organización fuerte.
Desde
que regresamos después del descanso de invierno, se siente como si el tiempo
hubiera volado y ahora todos nos sentimos exhaustos mientras termina el año.
Algunos de los eventos sobresalientes del CCO de la segunda mitad del año:
-
La celebración Pan-Africana fué una excelente actividad para
desarrollar comunidad.
- Tuvimos una subasta muy exitosa, reunimos casi $60,000, y nos
divertimos muchísimo.
-
La Rifa sigue siendo una de las favoritas para los niños y se reunieron más de $11,000.
- Fiesta fué un evento muy divertido y las fotos de Mónica en el tanque
de agua no tienen precio.
- Todos los Heritage Committees están uniendo recursos para apoyar el
programa de lecturas de verano de la escuela media.
- Estamos apoyando la compra de 10K en libros de lectura de nivel en
Español así como nuevos materiales de escritura.
- La Campaña de Padres está cerrando de manera genial sobrepasando los
$80,000 mientras siguen llegando contribuciones (Si usted aún no ha
contribuído, por favor hágalo).
-
Nuestros niños experimentaron fabulosos paseos escolares.
-
También apoyamos la celebración del retiro de nuestra querida maestra
de arte Carole Whelan.
Ninguno
de estos eventos e iniciativas de apoyo educacional hubieran sido exitosas si
no lo hubiéramos hecho juntos en comunidad.
Para el
próximo año queremos continuar y hacer crecer nuestros esfuerzos para recaudar
fondos, pero también volvernos más fuertes como comunidad y expandirnos para
lograr toda la participación de las familias en la escuela. Mientras es
importante tener los recursos financieros para proveer oportunidades para nuestros
alumnos y nuestra escuela, también tenemos que dedicar nuestro tiempo a
construír una comunidad más robusta.
Yo reto
a todas las familias de Oyster-Adams a involucrase más y dedicar tiempo a hacer
que los eventos de la escuela y las iniciativas sean un éxito. Necesitamos
horas de voluntariado por parte de todos para poder tener una comunidad más dinámica y cohesiva.
Todas nuestras vidas se enriquecen con la participación de muchos en vez
de pocos, así que jalemos juntos y no lo dejemos todo en manos de unos cuantos
padres que están exhaustos de llevar toda la carga de la escuela completa.
Y
hablando de ayuda voluntaria, un vluntario, o, de preferencia un grupo de
voluntarios, es requerido para encabezar la campaña de padres del año escolar
2010-11. Este es el evento de recaudación de fondos más grande del CCO. El
trabajo implica enviar cartas para recaudar fondos, llevar un registro de las
donaciones y enviar notas de agradecimiento, y proponer nuevos métodos para
atraer y animar a los padres y a otros
a
contribuír al CCO.
Y otras
buenas noticias para reportar, el CCO lanzó su nueva iniciativa de Education
Grant a través de pedir a los maestros que propusieran los recursos
educacionales/ proyectos "de sus sueños" que quisieran implementar el próximo año.
Estamos usando fondos no gastados de nuestra línea de presupuesto de
enriquecimiento educacional para que esto sea posible. Nos complace
reportar que el CCO votó por aprobar la mayoría de las propuestas recibidas.
Cada maestro que solicitó algo especial estará recibiendo algo.
Los
maestros presentaron propuestas significativas sobre cómo enriquecer su
experiencia de enseñanza. En resúmen, estamos comprando proyectores de LCD,
juegos de ciencias, centros de escucha, aparatos para escuchar, mapas de los
que se estiran, material de ejercicios, libros/dvds/videos/juegos basados en el
currículum, materiales de literatura, calculadoras, material para los salones,
y unidades de almacén. Compramos instrumentos musicales para poner los
fundamentos de una orquesta escolar. Nos estamos coordinando para apoyar y
mejorar nuestro laboratorio.
Mientras
llegamos al final del año recuerden que si algun PADRE O MAESTRO tiene algún
gasto que aún requiera que le sea reembolsado, por favor entregue su forma para
reembolso, junto con los recibos a más tardar el 22 de junio, 2010. Cualquier
solicitud metida después de esa fecha NO será reemblsada. Es muy importante que
cerremos los libros contables de este año con la información correcta. Las
formas las pueden encontrar en el website de Oyster-Adams (http://oysterbilingual.devis.com/Programs/OCC/).
¡Felíz
día del padre a todos los maravillosos padres de Oyster-Adams! Ustedes son muy
importantes para nuestra comunidad y apreciamos todo el tiempo, energía y
alegría que ustedes aportan a la familia Oyster-Adams.
¡Les
deseo a todos un grandioso verano lleno de lindos recuerdos! ¡Nos veremos en el
nuevo año escolar!
Si
necesitan hacer contacto conmigo: email - alvaradojay@gmail.com
o teléfono en casa: 202-582-1142.
Gracias,
Jackie
Alvarado y todo el consejo del CCO.
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18 de junio del 2010
Nuevo
equipo para aumentar la participacion de padres busca voluntarios. Si Ud.
quiere participar en un equipo el proximo ano creado por el LSRT que desarrolla
e implementa planes de accion para mejorar el involucramiento de los padres
para mejorar el logro escolar de los ninos de Oyster- Adams. Favor de
contactarse con la maestra de quinto grado, Julia Hainer a julia.hainer-violand@dc.gov o padre de familia Susan Stevenson
at skstevenson@gmail.com.
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Tablero
de Avisos Comunitario
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Este espacio para compartir información está disponible
para eventos gratuitos o de muy bajo costo, servicios o productos que apoyen la
misión de nuestra escuela. Por favor
envíe su anuncio EN INGLES Y EN ESPAÑOL a wendy.jacobson@verizon.net
a más tardar las 4:00 p.m. los jueves.
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18 de junio del 2010
El OCA es un programa
que funciona después del horario de clase en los dos planteles de Oyster-Adams
y que forma parte de la comunidad de la Escuela Bilingüe Oyster-Adams desde el
año 1979. El programa ofrece apoyo escolar bilingüe a los niños además de una
amplia variedad de actividades de enriquecimiento relacionadas con las artes,
la danza, el yoga y los deportes. En el ultimo año académico, el OCA contó con
150 niños de tiempo complete.
La misión del programa
OCA es ofrecer una opción de alta calidad fuera del horario escolar para los
padres que trabajan, que esté de acuerdo con el programa académico bilingüe de
Oyster-Adams. Esta misión se materializa por medio de una amplia gama de
actividades, en las que la prioridad es brindar apoyo a las necesidades
académicas de los estudiantes. El compromiso del OCA ha sido siempre que el
programa esté al alcance del bolsillo de todos los alumnos de Oyster-Adams. En
los últimos años, de 15 a 20% de los participantes del programa han recibido
becas que cubrieron de 20 a 80% del costo mensual de acuerdo a sus necesidades.
Costo mensual del programa: $280,00 (primer hijo); $270,00 (segundo hijo); $260,00 (tercer hijo)
Horario: Oyster, de 3:15 a 6
p.m. Adams, de 3:15 a 6:15 p.m.
Características especiales: Todas las clases del programa OCA cuentan con consejeros bilingües
capacitados para ayudar a los estudiantes a resolver sus tareas tanto en inglés
como en español. Aproximadamente la mitad del personal son ex alumnos de Oyster
y del OCA.
Días en que no funciona el programa: El programa OCA no funciona cuando el distrito no lo hace (vacaciones
escolares, cierre de la escuela por razones climáticas). El OCA funciona los
días de reuniones de los profesores con los padres y cuando se suspenden las
actividades medio día. En esos días, el OCA organiza excursiones dentro de la
zona (a parques, canchas de bolos, cine, museos, etc.) a un costo adicional
($40 cuando la actividad es de día completo y $30 cuando es de medio día).
Número de alumnos por consejero: Pre-K hasta 2do. grado: 5
alumnos por consejero
De 3ro. a 6to.: 7 alumnos por
consejero
Inscripción: La inscripción comienza a fines de mayo y
se da prioridad a los alumnos que ya formaban parte del programa. Las vacantes
restantes de asignan a nuevos alumnos de acuerdo al orden de inscripción. El
número máximo de estudiantes por clase es de 25. Solo pueden asistir los
estudiantes de Oyster-Adams. Haga clic
aquí y aquí para información sobre inscripción.
Cambios para el
ciclo lectivo 2008-2009: Se espera que el costo mensual del
programa aumente aproximadamente un 10%.
Como parte de una prueba piloto, los padres podrán inscribir a sus
hijos que asisten a Adams (de 4to. a 6to. grado) para que asistan al programa
2, 3 o 5 días a la semana a distintas tarifas.
El programa cuenta con lugar para un máximo de 100 estudiantes en
Oyster y aproximadamente 50 en Adams (dependiendo del número de alumnos que
elijan asistir solo algunos días por semana).
Información
adicional: Comuníquese con la Directora del Programa OCA,
Connie Artiga-Oliver, por teléfono al (202) 329-6693 o por correo electrónico a
connieoca2003@yahoo.com
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ESCUELA
BILINGÜE OYSTER-ADAMS
Mónica Liang Aguirre, directora
Ibis Villegas, subdirectora
Karen Lesmez, subdirectora
Pablo Girón, coordinador interino del plantel de los cursos
superiores
Plantel de Oyster
(Pre-K a 3er grado)
2801 Calvert Street, NW
Washington, D.C.
20008
Tel: 202/671-6130
Fax: 202/671-3087
Plantel de Adams
(4º a 8º
grado)
2020 19th Street, NW
Washington, D.C. 20009
Tel.
202/673-7311
Fax. 202/673-6500
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Correo electrónico: contactus@oysterbilingualschool.org
Sitio web:
http:/oysterbilingual.devis.com/AboutUs/
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